□ 劉清松 宋晶 特約記者 張自峰
清晨，陽光灑滿慶安縣第四小學操場。1453名師生手持花棍，和著激昂的樂曲整齊起舞，銅錢敲擊穴位的清脆聲響與節拍交織，動作舒展，氣勢如虹。
這是慶安縣第四小學大課間的一幕，也是慶安縣政協教體文衛政協委員工作站建站四年來交出的一份『履職答卷』。
花棍舞，這項黑龍江省非物質文化遺產，兼具運動、美感、樂律與保健價值。舞者手持纏彩帶、串銅錢的花棍，通過規范動作敲擊身體穴位，強身健體、通經活絡。如今，它已成為慶安縣城鄉中小學體育課和大課間的『標配』項目。
四年前，當地教育卻面臨著多重難題：非遺文化傳承落地難，中小學大課間運動不充分，音體美等副科教師短缺。如何統籌破解？慶安縣政協將目光聚焦到委員提案，經過多輪實地調研，決定整合委員中音體美領域的專業人纔，成立教體文衛政協委員工作站，以花棍舞為『鑰匙』，打開素質教育的新局面。
『我們通過試點先行、以點帶面，集中資源深耕一所學校，做出樣板再推廣。』工作站功能型支部書記郭春玲說。2024年，全縣首支千人花棍舞隊伍在慶安縣第四小學成功組建，師生同舞的壯觀場景，成為當地教育的一道亮麗風景。
花棍舞的推廣，帶來的不僅是場面上的『好看』。體育教學資源被高效盤活，全體教師均成長為花棍舞授課教師，體育教師短缺問題迎刃而解；學生體質明顯增強，氣質也悄然改變——身形挺拔了，笑容自信了，團隊意識更強了。
『首批參與的學生，堅持幾年後，整個人都變了樣。』慶安縣政協委員、縣第四小學校長宋晶深有感觸。『委員履職不再是單打獨斗，而是有組織、有資源、有方向，大家擰成一股繩，乾一件事，特別有成就感。』
目前，全縣練習花棍舞的人數已突破一萬人，這項非遺項目收獲了學生、家長和學校的廣泛認可。
慶安縣政協的這一探索，也為基層委員履職提供了新思路。縣一級政協中，非中共委員佔比超過60%，他們大多身懷專業技能，卻往往缺乏組織帶動能力。慶安縣政協將這些專業委員集中到界別工作站『打捆使用』，既讓專業特長得到充分發揮，也讓委員在共同目標的實踐中找到歸屬感。
縣政協委員、中國美術家協會會員宋洪宇就是其中一員。深耕版畫數十年，作品曾被英國收藏家以1500英鎊收藏。加入工作站後，他將推廣慶安版畫視為己任，四年間義務培訓學員2500多人次。『以前是個人的藝術追求，現在成了大家一起做的事，感覺不一樣了。』宋洪宇說。
『一群人、一個事、一直做、出成效』——這是工作站成立之初定下的初心。14名教體文衛界別委員，四年深耕，帶動近萬名群眾和學生參與其中，讓非遺傳承與素質教育相融互促，走出一條基層政協履職的新路徑。
眼下，工作站正在籌備一項重磅活動：在四年一度的縣運動會上，組織萬人共舞花棍。『我們想用這樣一場活動，為這四年的履職交上一份圓滿的答卷，也為慶安全民健身寫下新的一頁。』郭春玲說。
小切口撬動大變化。一支花棍，舞出了孩子們的朝氣，也舞出了基層政協履職的活力。
