東北網綏化2月5日訊 ( 閆海 王東陽 ) 本學期以來，青岡縣教師進修學校組織各學科專兼職教研員，深入全縣37所中小學持續開展教學視導與推門聽課工作。旨在進一步落實『研究、指導、服務』的教研宗旨，推動課堂教學提質增效。
活動分三個組別，以『四不兩直』的方式，走進真實課堂，關注教學動態，助力教師專業成長，為學校教育教學發展注入新動能。
活動期間，教研員每天都提前到校，隨機選取班級，聆聽常態課。他們靜坐在課堂，細致觀察教師的教學設計、課堂互動與學生的學習狀態。在真實場景中捕捉教學閃光點與提昇空間，為後續精准指導奠定基礎。聽課後，教研員開展『一對一』的評課交流。圍繞目標落實、環節設計、課堂生成等進行專業剖析。為尊重教師、保護教學隱私，各校均安排獨立空間，供教研員與授課教師面對面真誠交流，毫不保留地提供個性化建議。帶隊領導和聽課團隊向學校領導班子集中反饋、梳理亮點、指導共性問題，並提出系統性改進意見。通過『聽—評—導—饋』的閉環運作，既體現了專業診斷，又傳遞了溫情指導，實現了教學管理與教師成長的雙向促進。
本學期累計推門聽課427節，覆蓋義務教育全學段、全學科，涵蓋教學設計、作業評價、校本教研等多個方面。
