東北網綏化7月24日訊 ( 王穎 ) 望奎縣第三小學強化舉措，在家訪互動交流中突出了『四個轉變』，進一步營造家校協作教育氛圍，形成學校、家庭、社會三位一體的合力教育網絡。
實現從『班主任單線家訪』向『領導帶頭全員家訪』轉變。根據學校總體工作安排，暑假裡全面執行全員家訪制。學校中層領導以身作則，帶頭分組上門家訪，同時學校要求人均家訪不低於10人次，並做好家校資料收集工作，統一交校長室匯總、分析。
實現從『說教式家訪』向『鼓勵式家訪』轉變。學校要求在本次暑期家訪活動中，向家長反映學生優點的多、反映學生取得成績進步的多、與家長溝通合作的多、對學習困難學生正面鼓勵幫助的多，努力使家訪成為學校教育聯系家庭教育的橋梁和紐帶。
實現從『學業式家訪』向『關愛式家訪』轉變。本次暑期學校強調教師主動上門家訪，既訪學生，又訪家長，了解學生家庭成員、經濟狀況、社會交往、理想信念、性情心態、個性特長、行為習慣、健康狀況等情況，建立學困生、貧困生較完整的檔案，把普遍家訪與重點家訪結合起來，及時掌握學生及其家庭變化新情況。
實現從『隨機性家訪』向『制度化家訪』轉變。學校成立家訪工作領導小組，建立健全家訪工作制度，定計劃措施、做分析反饋，並做好存檔記錄，把家訪工作納入對教師的績效考核，建立起學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡，形成了全員育人的合力，營造了促進學生健康成長的良好環境。
