崔淑芬
陳淑梅，今年46歲，明水縣育林鄉育林學校九年級班主任，現已有25年教齡。
1998年7月中專畢業後，陳淑梅回到育林鄉做了一名光榮的人民教師，也就是從那時起，她走上三尺講臺，立志把自己的青春和熱血無私地奉獻給神聖的教育事業。
說起來容易，做起來難。因為現在有很多學生的父母都外出打工，對子女的教育跟不上，爺爺奶奶對孩子的學習情況也是無能為力。她的班上有幾個成績差的同學，他們經常得不到父母的鼓勵和誇獎，在學習中遇到的困難又得不到家人的幫助和安慰。久而久之對自己的行為能力產生懷疑，兼之與同學發生衝突受到了欺負又不願向老師報告，無法得到解脫而埋藏在心裡。於是性格變得更加內向、孤僻、自卑，遇到不會的題也不去請教老師和同學，父母不在家，他們處在長期無人管理中，做事拖拖拉拉，不會控制自己的情緒，放任自流。如此下去，他們一直在差生隊伍裡徘徊，走不出來。
了解到這一情況後，陳淑梅便開始對他們加強教育。平時多關注這些留守學生，讓他們感受到教師帶來的溫暖。下課後詢問他們能否聽懂課；對老師有沒有什麼建議；父母不在家他們能不能按時吃上飯；天氣冷了有沒有厚衣服穿；言語間流露出對他們生活和學習的關心。課餘時間陳老師還對他們進行心理輔導，讓他們意識到孤僻的性格對於以後的學習和生活都無益處，並鼓勵他們嘗試主動與他人溝通交流，不要再孤立自己，而要融入班集體的生活中。
經過一學期的努力，在期末考試中，這幾個學生的成績得到飛速提高，名次基本處在中等偏上的位置。其中，馬超同學竟然名列前茅。
進入九年級後，由於學習任務重、時間緊，而且他們的知識根基差，以致於這些後來居上的同學，在畢業班的學習中倍感吃力，對部分章節的內容仍不能很好地把握，這就給他們增加了更多的壓力。為了把所有的內容都很好地掌握，給九年級打下堅實的基礎，他們晚上熬到很晚，縮短睡眠時間而用來學習。
在期中考試後，陳淑梅發現高智等人，經常上課時昏昏沈沈，有時竟然睡著了。當得知他們晚上熬夜，甚至熬通宵學習纔導致上課睡著後，陳淑梅立即對他們的這種行為進行制止，並讓他們意識到他們的行為是本末倒置，對學習不僅無益甚至還有害。為了幫助他們鞏固基礎，陳淑梅沒事幾乎不離開班級，隨時為他們講解遇到的難題。
恢復正常的作息以後，他們上課時明顯精神了，頭腦也似乎更靈活了，難題一點就通。經過堅持不懈地努力，他們在九年級的期末考試中，成績再次飛躍，順利考上高中。
陳淑梅的班級有一個特殊的學生，因為這個孩子在二年級的時候確診為糖尿病，身體弱，天氣變化時，她就感冒發燒，每逢天氣變化時陳淑梅都提前告知她，增添衣物，備好自己的常用藥。鼓勵她積極參加學校的各種文體活動，2020年指導她參加縣級學生書法比賽，獲得一等獎，2021年獲得首屆黑龍江紅星宣講員，今年以全校第一名的成績考上高中。
為了神聖的教育事業，陳淑梅一直在不懈地追求和努力，她因此得到了學生的愛戴、家長的信任、學校領導的肯定。2019年獲得綏化市優秀教師、市級骨乾教師，2020年獲得縣級優秀教師，2021年獲得市級師德師風先進個人的稱號。
