——安達市任民義務教育學校創建傳承紅色基因示范學校活動紀實
安達市任民義務教育學校始建於1906年，歷經百年風雨積淀了厚重的辦學底蘊。校園總佔地面積8.8萬平方米，建築面積8600平方米，現有15個教學班、285名在校生、96名教職工。作為百年歷史的鄉村義務教育學校，勇擔立德樹人使命，依托任民鎮得天獨厚的紅色地域資源，走出一條特色鮮明、成效顯著的紅色育人之路。
任民鎮因1946年剿匪壯烈犧牲的王任民烈士而得名，這片熱土鐫刻著艱苦卓絕的抗戰征程，書寫下可歌可泣的英雄史詩，為學校紅色教育蘊藏了取之不盡的精神富礦。2021年，綏化市老區建設促進會、綏化市教育局、綏化市關心下一代工作委員會聯合下發了《關於在全市中小學校創建傳承紅色基因示范學校活動的意見》，學校以此為契機，深挖地域紅色資源開展創建活動，堅持把紅色教育貫穿於教育教學全過程，著力構建黨建引領、課程鑄魂、實踐賦能、文化浸潤、家校協同的育人體系，讓紅色基因融入校園血脈、植入學生心靈，讓這所歷史悠久的百年老校紅色薪火代代相傳、生生不息。
提高政治站位，築牢紅色教育根基
學校把傳承紅色文化、賡續紅色血脈作為落實立德樹人根本任務的核心抓手，著力培養『德、智、體、美、勞』全面發展的社會主義事業接班人，確保紅色育人方向明、思路清、舉措實。
健全工作機制，實行統籌推進。學校成立以黨支部書記、校長為組長的創建傳承紅色基因示范學校活動領導小組，制定了詳細的創建活動實施方案，明確目標任務、實施路徑、責任分工與考核評價，形成黨支部統一領導、德育處牽頭落實、團委和大隊部協同推進、班主任具體執行、全體師生共同參與的工作格局。將創建活動納入學校發展規劃、年度工作計劃、德育工作考核與教師績效考核，用制度確保紅色教育常態化、制度化、規范化。
強化隊伍建設，提昇育人能力。學校以班主任為主體，打造一支政治過硬、業務精湛、熱愛紅色教育的師資隊伍，依托黨員活動室、思政課教研室，定期開展紅色教育專題培訓、集體備課、觀摩研討，提昇教師紅色文化素養與教學能力。每年定期邀請王福毅等『五老』人員走進校園為師生講述家鄉紅色故事，增強紅色教育的感染力與說服力。
深挖本土資源，建強紅色教育陣地
學校立足本地紅色資源豐厚的優勢，堅持傳承與創新相結合，把紅色資源轉化為教育資源，讓師生在耳濡目染中接受紅色洗禮。
梳理紅色教育資源，講好家鄉革命故事。學校組織教師通過查閱安達縣志、鎮志，走訪老黨員、老乾部、退伍老兵和集體觀看電影《731》，詳細了解家鄉的革命歷史、英烈事跡、戰斗遺址，系統梳理紅色故事、紅色人物、紅色精神以及侵略者的罪行，形成本土紅色教育資源庫。任民鎮現有2處老區革命遺址，一處是王任民烈士陵園。任民鎮原來叫正亞街。
1946年，安達縣解放了，但有二十多股土匪在鄉間流竄，他們打家劫捨，無惡不作，嚴重威脅著新生的人民政權和老百姓的安全。安達縣工委副書記兼縣大隊副政委王任民肩負起了剿匪和土改的重任。1946年9月4日，王任民副政委帶領11名戰士，來到了正亞街王畫匠屯剿匪。因寡不敵眾，王任民、索思慶、戴春喜、劉星辰、任學民，五位同志，壯烈犧牲，王任民同志，年僅25歲。為了紀念王任民同志，經上級批准，正亞街改為任民街，就是現在的任民鎮，並建立了王任民烈士陵園。另一處是『肉丘墳』。那裡埋葬著107名抗日義勇軍官兵的屍骨。
1931年『九一八』事變後，日本侵略者加緊了對東北各地的進攻。1932年9月15日深夜，百餘名義勇軍官兵被日偽軍包圍，戰斗異常激烈，第二天早晨，義勇軍子彈打盡，抵不住日偽軍強烈炮火的攻擊，最後被俘。9月17日上午，日偽軍把被俘的抗日義勇軍官兵108名押到縣城東門外，殘酷地用機槍射殺。其中死107人，於9月18日被埋，葬在六個大土坑內，被當地人稱之為『肉丘墳』。『肉丘墳』是中國人民不畏流血犧牲，英勇抗擊日本侵略者的歷史見證，是體現中華民族不畏強暴，反抗侵略的革命斗爭精神的一座不朽的豐碑。學校把這2處革命遺址作為紅色教育的實踐基地，課堂講內容，課後去參觀。
打造校園紅色陣地，營造濃厚育人氛圍。為建好紅色教育陣地，學校采取了各種有效措施。一是團委和大隊部按照處處是課堂、時時受教育的理念，精心打造校園紅色文化空間,通過建設紅色文化長廊、英雄模范牆、紅色圖書角，以圖文並茂形式展示黨的光輝歷程、本地革命史和英烈事跡；二是建立『紅色之聲』校園廣播站，每日播放紅色歌曲、講述紅色故事；三是利用黑板報、學校簡報宣傳紅色知識，營造濃厚紅色教育氛圍。當前，學校正在和有關方面溝通協調，爭取建設一處紅色教育展覽館，進一步豐富紅色教育載體，提昇紅色教育層次，讓紅色陣地更具吸引力、感染力和教育力。
融入課程教學，創新紅色教育載體
學校堅持把紅色教育融入課堂主渠道，構建思政課程滲透、校本課程補充、學科課程融合的紅色課程體系，讓紅色教育進教材、進課堂、進頭腦。
深化思政課紅色教學，守好育人主陣地。以思政課為核心，把紅色歷史、紅色精神、革命傳統有機融入教學內容。在上好思政課方面，校領導發揮示范帶頭作用，每學期至少為學生上1—2節思政課。班主任和思政課教師通過案例教學、情景教學、互動研討等方式，講好革命故事、傳承紅色基因，引導學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和人生觀。
推進各學科紅色融合，拓寬全域育人路徑。學校在推動紅色教育與語文、歷史、地理、音樂、美術、體育等學科深度融合方面大膽嘗試。語文課誦讀紅色經典、撰寫紅色征文；歷史課講述革命歷程、傳承革命精神；音樂課教唱紅色歌曲、編排紅色節目；美術課繪制紅色畫卷、創作紅色手抄報；體育課開展『重走長征路』情景體能訓練，實現知識傳授與價值引領相統一。
開發紅色校本課程，打造本土育人特色。學校把任民鎮的紅色抗戰史編入校本教材，把安達市老促會編寫的《安達市革命老區發展史》和綏化市老促會編寫的《革命老區綏化的紅色故事》納入校本課程，每周固定課時開展教學，學習後通過寫學習心得、演講比賽、情景劇表演等方式進行分享，以此讓學生讀懂家鄉紅色歷史，厚植愛黨愛國愛家鄉情懷。
豐富實踐活動，增強紅色教育實效
學校堅持知行合一、以行踐知，把紅色教育從課堂延伸到課外、從校園延伸到社會，通過多樣化實踐活動，讓學生在體驗中感悟、在實踐中成長。
開展主題教育活動，厚植家國情懷。圍繞重要節日、紀念日，常態化開展祭英烈、學黨史、唱紅歌、誦經典、講故事等主題活動。組織師生到王任民烈士陵園和『肉丘墳』祭掃獻花、緬懷先烈；『七·一』開展『童心向黨』系列活動；『八·一』開展國防教育主題班會；國慶節舉辦紅歌比賽、演講比賽、書畫展覽；國家公祭日開展默哀、宣誓等紀念活動，引導學生在莊重儀式中接受紅色精神洗禮，情系家國、勇擔使命。
打造紅色研學品牌，深化行走的思政課。定期組織學生走進王任民烈士陵園和『肉丘墳』兩處紅色教育基地，開展『行走的思政課』紅色研學活動。
清明祭掃活動一年一度從未間斷，教師在烈士紀念碑前詳細介紹王任民等烈士的英勇事跡，在烈士陵園舉行入團入隊儀式，每年參與的學生都在200人以上。全體師生舉起了右手，鏗鏘的宣誓聲在陵園上空久久回蕩：『我們是任民鎮的後來人，我們站在王任民烈士墓前莊嚴宣誓：銘記歷史，緬懷英烈；繼承遺志，奮發圖強；熱愛家鄉，報效祖國；珍惜時光，刻苦學習；鍛煉體魄，磨練意志；准備著，為家鄉的繁榮、為祖國的富強、為民族的復興，貢獻我們全部的力量！』句句誓言，已不僅是聲音的回響，更是精神的烙印，血脈的延續。
在英雄的土地上，學生真正懂得了什麼是信仰與忠誠，上隊會課，一年級新入隊的張宇彤同學說『當我站在王任民爺爺的墓前喊出誓言的時候，我感覺他好像能聽見。』一個二年級的男孩認真地說，『我覺得我不是一個小孩子了，我答應的事，一定要做到，我要好好學習，將來讓我們任民鎮變得更好，讓烈士爺爺放心。』
從課堂延伸到烈士陵園的『傳承紅色基因教育課』，成功地將愛國主義與鄉土教育、情感共鳴與行動實踐完美結合。它不僅告訴了孩子們『任民鎮』這個名字從何而來，更通過『陵園宣誓』這一莊嚴儀式，將『為何而學、何以報國』的種子，深深植根於孩子們的心田。王任民烈士的故事，連同『任民鎮』這個名字的由來，已深深鐫刻在每一個孩子的心底，紅色精神正在一屆屆學生心中紮根生長。
開展志願服務活動，踐行紅色精神。學校團隊乾部組織成立紅色志願服務隊，組織學生走上街頭、走進孤寡老人家裡，開展清潔環境、義務宣講、文明引導等志願服務，每年在300人次以上。通過實踐活動鼓勵學生把紅色精神轉化為日常行為，尊敬師長、團結同學、勤儉節約、樂於助人，他們在小事中踐行紅色品格，在奉獻中彰顯兒童少年應有的擔當。
堅持篤行不怠，昇華紅色教育品牌
經過持續探索與實踐，學校紅色教育體系日趨完善，育人成效日益彰顯。師生理想信念更加堅定，愛國情懷更加濃厚，校園風氣更加清朗，教育教學質量穩步提昇，紅色教育已成為任民義務教育學校立德樹人的鮮明特色與響亮品牌。
師生精神面貌煥然一新，理想信念更加堅定。教師堅守為黨育人、為國育纔的初心使命，愛崗敬業、無私奉獻的精神底色愈發厚重；全校學生知史愛黨、知史愛國，勤奮學習、積極向上的良好風貌日益凸顯。英雄的名字、家鄉的由來、肩上的責任交織相融，如同這片黑土地上生生不息的種子，在任民鎮孩子的心中生根、發芽，最終化為建設家鄉、報效祖國的磅礡力量，紅色基因已真正轉化為學生成長成纔的強大動力。
音樂班師生綻放異彩，品牌效應持續擴大。『村裡的孩兒』音樂班自2019年成立以來，李平、張雨兩位老師教學生演唱自編和改編的紅色歌曲，『英雄先烈無畏向前，鮮血染紅了半邊天……』『中華五千年，多少英雄浮現，戰火裡的容顏，觸動心弦……』創編的這些飽含深情的紅色歌詞，讓一個個、一批批膽小自卑、性格孤僻的留守兒童、單親學生慢慢變得陽光自信。孩子們淳朴自然的演唱通過網絡傳播打動了無數人，也引起了新華網、人民日報等國內多家知名主流媒體的關注，音樂班的孩子從校園唱到綏化，唱出黑龍江，多次出省表演，2021年12月、2025年12月兩次登上央視舞臺縱情歌唱。李平老師圍繞『不負韶華築夢飛翔』錄制的黨課被評為全省精品黨課一等獎；2023年在教育部的安排下走進全國多所高校進行宣講，並遠赴俄羅斯進行學術交流；2024年榮獲『中國青年五四獎章』，2025年榮獲『最美高校畢業生』稱號。
百年老校煥發生機，持續深耕美好未來。經過一以貫之的深耕與探索，學校紅色教育已從階段性活動轉為常態化工作，從被動落實轉為主動創新，紅色課程、紅色陣地、紅色活動、紅色研學相互支橕、相得益彰，形成了可復制、可推廣、可持續的百年老校紅色教育品牌。學校的創建工作得到上級部門、家長與社會各界的充分肯定，紅色育人的影響力持續擴大。
紅色資源是寶貴的精神財富，紅色血脈是立德樹人的力量源泉。站在新的歷史起點，學校將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的教育方針，持續用好紅色資源、不斷創新育人路徑、著力提昇育人實效，把紅色精神宣傳好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好，在培養心懷家國、志存高遠、德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的新征程中再譜壯美華章，讓百年老校煥發嶄新的時代光彩！
( 撰稿人：安達市任民義務教育學校副書記 張雲朋、安達市老促會通訊員 於福春 )
