馮旭東
在黑土地遼遠而深厚的脈絡中，她如一盞不滅的燈，以二十七載光陰靜靜照亮鄉村孩子的成長征途。她是高淑萍，安達市臥裡屯鎮中心學校小學部副校長，一位真正把根紮進泥土、把夢種進課堂的教育者。
課堂，是高淑萍不變的深耕之地。天還未亮透，她已走在學校走廊之間，步履輕柔卻堅定。那本日漸厚重的聽課筆記裡密密麻麻的不是文字，是她對教育近乎執著的癡迷。當年輕教師站在十字路口彷徨時，她便攜一縷清風而至，與團隊一起逐幀復盤課堂，把迷茫捻成前行的路標。
『雙減』之下，高淑萍以積極姿態迎接改變。分層作業如春雨般細致，『作業超市』開放而包容，課後服務不只是時間的延長，更是心靈與能力的二次開花。社團活動如彩虹橫跨校園，孩子們在這裡繪畫、奔跑、思考、創造——她悄悄退後，看他們成為光。而她，又何嘗不是數字浪潮中的點燈人。從PPT到AI備課，從虛擬助教到智慧課堂，她不讓鄉村教育落後於時代。『技術冰冷，但教育必須溫暖。』這是她的信念。
高淑萍常常推開那間『心靈小屋』的門，在這裡，她不只是校長，更是傾聽者、陪伴者、點燈人。年輕教師推門進來時眉頭緊鎖，出門時眼裡已有光；留守兒童依偎在她身旁，一句『老師，我想媽媽』換來她長久的擁抱與陪伴。有老師備戰市級競賽，她陪在一旁，一字一句地磨，一個眼神一句聲調地調。『高校長的叮囑，是我站上講臺最大的底氣。』他們說。她帶領團隊打磨出『六好小達人』評價體系，把『五育』融進日常的點點滴滴。在全市教育質量監測中，這所鄉鎮小學穩立潮頭，而她只是笑著說：『是花，自然會開。』
27年的從教之路，讓高淑萍榮譽加身，她榮獲省先進人纔、綏化市優秀教師……在她的帶動下，更多青年教師開始發光，在賽課上、在教室裡、在孩子清澈的眼睛中。
