閆海 王林
在青岡縣第一中學，有一位34歲的女教師，她沒有轟轟烈烈的事跡，卻10年如一日，以崇高的師德師風，把全身心的愛傾注給每一個孩子。她就是高三年級一級語文教師張春娥。她曾多次被授予校優秀黨員、縣級教學能手、省級優秀指導教師和優秀評卷員等榮譽稱號。
張春娥自幼家境貧寒，母親身體不好，高中靠國家助學金及學校領導、班主任的資助纔得以完成。從那時起，她就立志要做一名人民教師，回報母校、服務學生。
初做班主任工作時，張春娥經驗不足，但她不氣餒，不僅虛心向同事學習，還努力向書本請教。工作中，她悉心規劃了『帶、談、訪、幫』四部曲，開創了教學工作新局面。她時刻關注著每個學生的一舉一動，發現不良傾向，立刻找學生進行心理輔導,特別對個別早戀、去網吧的學生，堅持常規化教育，嚴防他們掉隊;對『問題學生』進行家訪，努力營造『家校社聯動共育』的關愛機制，確保問題解決在萌芽。她悉心幫扶孤困、留守、單親和『問題家庭』的學生，解決他們的生活和學習中的困難，確保他們在溫馨、和諧、奮發向上的氛圍中健康成長。
張春娥三年如一日地關注與幫扶『問題家庭』孩子董麗(化名)。她剛剛接任高一學年班主任的時候，學生董麗整天情緒低落、寡言少語、臉上從來沒有一絲笑容。經了解，其爺爺多年重病臥床，父親常年酗酒狂暴不思工作，家庭重擔全壓在母親一人身上，生活很困難。了解情況後，張春娥經常與董麗談心聊天，分享當年自己家境貧寒、刻苦讀書的經歷，以張海迪身殘志堅的業跡鼓勵她，幫助她樹立戰勝困難的勇氣和信心，她還在生活上無微不至地體貼董麗及其家人，為他們捐款、捐衣物。在她的關愛下，董麗父親認識到了自己的錯誤，改掉了酗酒鬧事的壞習慣，外出打工了，董麗臉上露出了久違的笑容。王樂(化名)是一名留守學生，母親因患精神病在河南姥姥家居住，父親常年在外打工，她只能與奶奶相依為命。為了使這個孩子能感受母愛的溫暖，張春娥像對待自己的孩子一樣關照她，經常給她生活費，給她充值飯卡，3年間資助王樂1萬多元。張春娥還安排班級乾部與她結成幫扶對子，同她一起參加各項活動，使她消除了孤獨情緒，融入了集體。高中畢業時，王樂以優異成績考上了理想的大學。
10年來，張春娥堅持每天早晨5點40分准時到校，組織學生們晨讀，晚上10點10分晚自習結束後纔離開班級。她大部分時間都和學生在一起，甚至在上科任課時，也習慣性地在走廊巡邏；在孩子們上體育課時，她主動融入到學生們之中，跟大家一起感受集體的溫馨和快樂；課間，她跟學生們一起做操、跳繩、踢毽子。她所教的學生在愛與陪伴中健康成長，學生們都以她為榜樣，多數學生都考入了師范院校。
張春娥說，要把有限的生命獻給無限的為學生服務之中、把無限的愛播酒在青少年健康成長的實踐裡，培養出一批又一批的莘莘學子。
